Mi entrada de prueba

Hola profesora Soy Martha Alcoba

Esta e mi entrada de prueba
Saludos 

Espero reciba mi mensaje.

Es un ejercicio con la entrada de prueba.

Tensión.

tensión

1.Acción de fuerzas opuestas a que está sometido un cuerpo.
2.Estado de un cuerpo sometido a esta acción.


Preguntas que invaden el ser, la incógnita del mañana, la incertidumbre del futuro.
 En el devenir, miles de cuestiones visitan al profesor en formación. La mayoría desde las ansias, desde la desconfianza, fantasía o quizás, a veces, desde esa inseguridad que te acaricia e intenta seducir el ser, convencerlo que hay que bajar los brazos, que no estás hecho para eso. De pronto, la tensión.
Aquel otro ser hambriento de conocimientos, de obtener herramientas, de absorber cual savia sagrada las experiencias de cada uno de los profesores que se me presentan cada tarde de estos días. Entonces es cuando chocan, se enfrentan. Como dos voces de una misma consciencia me hablan a la vez, a veces una prima ante la otra. En ocasiones ambas gritan tan fuerte que no logro identificar cuál es cuál. Otras veces el silencio.
 Ahí estamos. Formándonos. Conociéndonos. Compartiéndonos unos a otros. Armando “algo” nuevo a partir de fragmentos, experiencias y demás aportes que cada uno otorga en esta carrera. 
Me ahogo en textos, teorías, pensadores, señoras y señores de renombre. Los hay admirables, detestables, desconocidos, otros tan cercanos que asustan. Leer. Leer. Releer. Leerme. Entonces aquella voz que me dice que no me rinda, que puedo; se hace más fuerte. Crece, se expande, circula por todo mi cuerpo y me llena, me eleva.
Me ha costado encontrar un lugar donde sentirme cómodo, ¿no les ha pasado quizás el estar sentado en cualquier clase de cualquier universidad, cualquier día del año en cualquier ciudad del país, y querer salir corriendo sin más?. 
Día a día revalido mi elección y cada mañana al despertar y al repetírmelo como un mantra, esa voz áspera de inseguridades y sombras, empieza a hacerse más pequeña, chiquita, hasta que solo es un zumbido en mi oreja. La tensión desaparece, se vuelve una pátina en el aire. 
Las experiencias de mis profesores me advierten sobre el contexto, sobre lo que quizás se me presente, y yo, cual fiera hambrienta espero con ansias el día en que pueda plantarme en ese lugar. Y de pronto darme cuenta que esa imagen con la que fantaseo cada tarde en mis cursadas se concretizó. Volver a mirar cada rostro de mis alumnos y caer en la cuenta de que solo recordaba aquellas tardes de cursadas, en las que día a día fantaseaba con esa realidad que se me presenta.
Que voy a ser un gran profesor. Que lo soy. Y que en definitiva, siempre estuve donde debía estar. Al final de cuentas, de eso se trata.
https://prezi.com/_jx-i3a0qdc4/tension/

Experiencia en la Modalidad de Jóvenes y Adultos: la inclusión

La Modalidad Secundaria de Jóvenes y Adultos (ESJA), es una de las 8 modalidades previstas en la LEN N° 26.206. En una de las que existen, asisten unos 200 alumnos/as desde los 18 años hasta inclusive los 60 años, con algunas excepciones para edades de 16 y 17 años autorizados por razones de embarazo o trabajo, decididos a escolarizarse. Los/as estudiantes tienen un trabajo precario, inestable, en la construcción, en casas particulares, realizan changas, algunas son madres solteras en parejas o prácticamente solas para el cuidado y atención de sus hijos. Por ello, se producen permanentes inasistencias, causando un punto de tensión entre docentes y estudiantes, por los conflictos suscitados. Resulta importante buscar la calidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje, anticipando las tensiones entre docente y estudiantes, poder trabajar en ese proceso donde no haya ausencias de adultos, anticipando conflictos, mediando, para ello lograr abrir el diálogo, entre los distintos actores institucionales. Ante esto, la escuela como generadora de problemas educativos estaría en crisis, porque hay distintas categorías, se rompe la hegemonía del control, de la disciplina, del silencio, el o la docente como sabelotodo, quien transmite conocimiento, el concepto de “alumno” en lugar de estudiante. Hoy la escuela no está sola como escenario del proceso enseñanza-aprendizaje, también van apareciendo otros actores sociales con sus intencionalidades como Centros Comunitarios, Talleres, Clubes, Merenderos.
http://prezi.com/eejej6ypuzwl/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Cuando de aprender se trata...

¡Hola a todos! Que bueno compartir con uds este espacio. Quiero decirles que la cuestión tecnológica entra cada vez mas a nuestras aulas y los estudiantes son grandes maestros. Manejan todo, pero todo!!! y yo voy mas lento, pero voy. Por ello invito a reflexionar sobre este nuevo tipo de gramática, textos en su contextos.

Saludos compañerxs!

Buenas noches a todas y todos. 
¿Cómo están?. Los saludo desde la ciudad de San Cayetano, al sur de la provincia de Buenos Aires, soy Armando Artaza. Estudiante del Profesorado en Lengua y Literatura.

En estas intensas y alocadas fechas de finales, donde las fotocopias parecen miles, los textos interminables y el cerebro una bomba a punto de estallar, he aquí mi intervención. :)

Saludos, éxitos y abrazos para ustedes.

Les dejo mi Prezi, lo comparto. https://prezi.com/_jx-i3a0qdc4/tension/
Si piensan que puedo serle de alguna ayuda, no duden en decírmelo. O fallas o carencias que pueda tener la humilde presentación, Gracias, desde ya.

Saludos...
Oh! les dejo una de mis frases preferidas, de uno de mis pensadores más estimados. 

Desde Gualeguaychú

Hola, haciendo mi primera entrada al Blog
Carlos José Aloy

Viernes por la noche creando la primera entrada al Blog..

Buenas noches....acá tratando de realizar la primera entrada blog..
Viernes por la noche...
Lluvia de por medio.-


entrando nuevamente a editarlo..jijij

Saludos
Andrea.